반응형 학교사회복지9 학교사회복지 - 가정이외시설 정리 1. 가정이외시설이란? 가정이외시설은 가정외보호서비스를 실천하는 기관을 뜻합니다. 가정외보호서비스는 가정해체, 학대 및 방임 등으로 인해 친가정에서 성장할 수 없게 된 아동 및 청소년들, 즉 보호대상 아동들을 위해 국가가 부모역할을 대리하는 공공 아동복지서비스입니다.대표적으로 아동양육시설, 그룹홈(공동생활가정)이 있습니다. 2. 가정이외시설의 종류 및 이용 학생의 욕구 1) 시설유형 (1) 아동양육시설: 보호대상 아동을 입소시켜 보호, 양육 및 취업훈련, 자립지원 서비스 등을 제공하는 것을 목적으로 하는 시설입니다. (2) 공동생활가정: 보호대상 아동에게 가정과 같은 주거여건과 보호, 양육, 자립지원 서비스를 제공하는 것을 목적으로 하는 시설입니다. 또한 생활 속에서 자연스럽게 인간관계를 맺음으로써 사회.. 2021. 5. 30. 학교사회복지 - 사회복지실천 관점의 적용 ●사회복지실천 관점 정리 학교사회복지와 사회복지실천 관점 ●사회복지실천의 관점 1. 생태체계관점 1) 개념 생태체계 관점은 일반 체계 이론과 생태학적 관점이 결합한 사회복지실천 관점으로 인간을 통합된 전체로서 기능하는 것으로 간주한다. 또한 인 cherryblossomss.tistory.com 1. 생태체계관점 학생은 특히나 주변 환경에 영향을 많이 받는다. 친구들이나 가족 또는 학교 등 다양한 환경에서 영향을 주고받으며 성장 과정에서 많은 변화를 겪는다. 따라서 학생과 주변 환경에 상호작용에 관심을 가짐으로써 포괄적인 관점으로 바라보며 개입할 수 있다. 다양한 체계들과 연계하여 학생에게 개입함으로써 그만큼 다양한 문제에 대해 효과적으로 접근할 수 있다. 특정할 수 없는 학생들의 많은 문제들에 있어서 제.. 2021. 5. 28. 학교사회복지와 사회복지실천 관점 ●사회복지실천의 관점 1. 생태체계관점 1) 개념 생태체계 관점은 일반 체계 이론과 생태학적 관점이 결합한 사회복지실천 관점으로 인간을 통합된 전체로서 기능하는 것으로 간주한다. 또한 인간과 환경 간의 상호 관계에 관심을 가지며 포괄적으로 그것을 분석한다. 2) 학교사회복지실천에의 적용 생태체계 관점은 학생과 학생을 둘러싼 다양한 주변 환경체계(학교, 가족, 지역사 회 등)의 상호작용을 중심으로 가능한 핵심적 요소들을 포함하는 포괄적 사정을 하여 학생들에게 개입한다. 3) 장점 - 폭넓은 관점과 영역을 포함하여 클라이언트가 가지는 문제에 대한 전체를 이해하기 쉽다. - 개인, 집단, 공동체 등 체계의 크기에 구애받지 않고 적용할 수 있다. - 특정 체계의 속성과 체계 간의 상호 연관성을 평가할 때 일관성.. 2021. 5. 27. 학대 피해 아동에 대한 학교사회복지사의 역할 ●학대 피해 아동에 대한 학교사회복지사의 역할 1) 매개자/연계자(이하 연계자) 학대 피해 아동들은 학대로 인해 신체, 심리, 정서적으로 후유증을 겪기 때문에 치료적 개입이 필요합니다. 따라서 처음에는 치료적 개입을 하는 임상전문가의 역할이 중요합니다. 하지만 학대 피해 아동들에게는 보다 전문적인 상담 및 치료가 필요합니다. 학교사회복지사는 상담 및 치료를 위해서 전문교육과 훈련을 받아야 합니다. 하지만 교육과 훈련을 받더라도 그 일을 주로 하는 전문가만큼의 역량을 가지는 것은 어려울 것입니다. 그래서 학교사회복지사의 개입도 필요하지만 학생에게 필요한 자원을 연계하는 연계자의 역할이 중요합니다. 연계자로서의 학교사회복지사는 학대로부터 피해를 받아 후유증을 겪는 학생들에게 전문적인 상담사를 연계하고 후유증.. 2021. 5. 26. 이전 1 2 3 다음 반응형
