학교사회복지론 정리(학령기 발달의 특성, 학생 인권, 청소년 학생문화 이해, 학생자치활동, 학교의 기능, 학교 조직, 학교 문화와 분위기, 학교교육과정 재정)
1. 아동, 청소년 및 학생 개념 이해 1) 아동 : 신체적, 정신적 성숙이 마무리되기 이전의 발달단계(6-12세 정도) 2) 청소년 : 미숙한 상태를 벗어나는 과정 3) 학생 : 학교라는 사회적 제도에서 창출된 사회적 신분 2. 학령기 발달의 특성 1) 발달 : 유기체가 생활하는 동안에 일어나는 모든 변화 2) 학생들의 각 발달단계에 대한 이해 필요 3) 아동청소년의 발달은 다양한 사회환경적 요인들의 복잡한 상호작용을 통해 적응과 부적응이 이루어짐 3. 학생인권 1) 학생인권 : 학생이라는 특정한 신분을 갖는 사람들의 권리이며 자유권, 복지권, 평등권으로 구성 2) 학생인권조례 : 학생들의 인권을 공식적으로 인정하는 계기 4. 청소년과 학생문화 이해 1) 청소년 문화 : 미성숙한 문화, 일탈의 문화, ..
2021. 5. 19.
학교사회복지론, 학교에 대한 이해 (학교의 기능. 학교 조직에 대한 이해)
1. 학교의 기능 - 삶의 공간, 배움의 공간, 사회화의 공간, 직업 및 사회적 실천을 위한 공간 - 학교의 기능이 제대로 발휘되기 위해서는 학교 구성원들 간의 관계가 중요하며, 학생의 눈높이에 맞는 교육을 해야 함 2. 학교 조직의 이해 1) 수평적 구조 : 경력에 따른 교사의 역할에는 차이가 없고 상호 수평적인 구조 2) 이완 결합 체계 : 조직의 하위 요소들이 서로 연결되어있지만 독자성을 유지되면서 분리돼 어 있음 3) 수직적 구조 : 교육행정체계의 가장 하위조직, 일방적인 권한 집중을 막기 위해 학교 운영 위원회 등의 각종 위원회 설치 4) 전문적 관료제 : 전문화와 분업화, 엄격한 권위의 계층, 통일성을 위한 규칙, 전문적 능 력이 기초한 채용 5) 교사의 영향력 : 초, 중등학교에서는 담임교사..
2021. 5. 5.
